sábado, 27 de marzo de 2010

TP N º 3 : PROBLEMAS DE FÍSICA MATERIA Y ENERGÍA 2010


1.   Calcular qué cantidad de calor hay que entregarle a una masa de 3 kg de agua  para calentarla de 20 ºC  a 100 ºC.  Idem para 3 Kg de hierro.
Ce del hierro = 0,1 Kcal / Kg x ºC ; Ce del agua = 1 Kcal / Kg x ºC.
Respuesta: El agua requiere 240 Kcal ;  el hierro,   24  Kcal.

Hago el planteo del calor entregado a cada cuerpo. Para el agua:
  Q = Ce x m (Tf -Ti )   QH2O = 1  Kcal        x  3 Kg x ( 100ºC –20ºC )
                                                      Kg . ºC
                                  Q H2O = 240  Kcal

Para el hierro: 
Q = Ce x m (Tf -Ti )       Qfe = 0,1  Kcal           x 3 Kg  x  ( 100ºC –20ºC )
                                                  Kg . ºC

                                                            Q Fe=  24 kcal

La cantidad de calor que hay que entregarle al agua es 10 veces mayor.
Esto pasa porque el  Ce del  agua es 10 veces mayor que el Ce del fe.


2. Calcular la cantidad de calor que hay que entregarle a un cubito de hielo de 50 g que está a  - 30 ºC para derretirlo y obtener agua a 0 ºC.
Ce del hielo= 0,5  cal / g x ºC  ;  Ce del agua = 1 cal / g x ºC.
Calor latente del hielo = 80 cal / g
Respuesta:    4750 cal.

3. Calcule la cantidad de calor necesaria para fundir 200 g de aluminio que están a temperatura de inicio de fusión.
Calor de fusión del aluminio: 94 cal / g
Respuesta:   18.800 cal.

4. Cuál será la variación de temperatura experimentada por una masa de 7g de aluminio (Ce del aluminio = 0,220 cal / g ) si absorbió 170 cal?
Respuesta:    Δt = 110, 3 ºC.

5. Cuál será el coeficiente de dilatación lineal del cobre si un hilo de ese metal tiene 140 m de largo a 0ºC  y adquiere, al ser calentado a 350 ºC, una longitud de 140, 8673 m.
Respuesta:  λ =  0,0000177 1 / ºC

6. Qué longitud tendrá un hilo de cobre, cuyo coeficiente de dilatación es 0,0000177 1 /ºC ,  calentado por el sol hasta 35 ºC  si a 0ºC su longitud era de 1400 m ?
Respuesta:   1401, 3629 m



7.  Cuando se coloca agua en una cubetera y se retira antes de la formación total del hielo observamos que había empezado a solidificarse la parte superior mientras que en la parte inferior aún queda agua para solidificarse (es el principio de la congelación de los lagos).  Porqué ocurre ello. Qué relación tiene el concepto que surge de este problema con algún fenómeno físico que tenga relación con la temática de tu carrera.

8. Cuando se arma una bola o un muñeco de nieve se hace presión sobre la misma mientras se modela. Qué fenómeno permite la formación deseada.  Qué relación tiene el concepto que surge de este problema con algún fenómeno físico que tenga relación con la temática de tu carrera.

9. Porqué mediante una olla a presión se pueden cocinar los alimentos en menor tiempo. Qué relación tiene el concepto que surge de este problema con algún fenómeno físico que tenga relación con la temática de tu carrera.

10. Las cantimploras poseen un recubrimiento de fieltro o tela gruesa que se moja cuando hace calor y no se moja cuando hace frío. Cual es el motivo de este proceder. Qué relación tiene el concepto que surge de este problema con algún fenómeno físico que tenga relación con la temática de tu carrera.


jueves, 25 de marzo de 2010

FÍSICA para Aquitectura y Diseño Industrial. Programa 2010

para descargar hacer click acá

Física Diseño Cronograma primer semestre 2010

para descargar hacer click acá

Física Arquitectura Cronograma 2010

para descargar hacer click acá

FISICA para Aquitectura y Diseño Industrial.

RECORDATORIO PARA ALUMNOS
al 23/3/10 sobre mecánica de las clases.

1)  Traer elementos básicos de dibujo y calculadora a todas las clases. Trabajar en hojas A4 lisas.
2)  En la hoja para control de asistencia y completamiento de problemas-ejemplo en clase, consignar Nombre, Matrícula o Documento, Materia, Fecha, Horario y Carrera, en la parte superior, con letra grande y prolija. La falta de datos implicará la pérdida del presente.
3)  En cada clase entregar los diez problemas presentados en el Blog, correspondientes a la clase anterior, resueltos prolijamente y abrochados. La primera entrega deberá incluir una carpeta-contenedor de cartulina con elásticos, A4, con todos los datos consignados para que cada profesor tenga un archivo individualizado. Las entregas se realizarán en las cajas designadas con letras ubicadas en el escenario de Aula Magna o en mesa de aula Robles, haciendo coincidir la letra inicial de su apellido con la letra de la caja.
4)  Observar los horarios de Consulta en este Blog y concurrir en la semana del tema tratado. No se atenderán consultas sobre temas dados con más de una semana de retraso.

IMPORTANTE !!!!!Como descargar los archivos.

Alumnos: para descargar los archivos deben hacer click en el Link que se sube al bolg. Luego se los re direccionará a otra página donde deben hacer nuevamente click en el botón siguiente:
Luego encontrarán los archivos descargados en la carpeta   “DOWNLOAD”  de sus PC´s.
Si tienen dudas consultar en el Gabinete con Gonzalo.

martes, 16 de marzo de 2010

TP Nº 1 : Ejercicios 2010

1) EXPRESAR EN NOTACIÓN DECIMAL UNA MAGNITUD EXPRESADA EN NOTACIÓN DE POTENCIA DE DIEZ.

1a)  Si en un viaje hemos recorrido 3 x 10E4 Km (se lee tres por diez exponente cuatro Kilómetros),  a cuántos metros equivalen?

Proceso de cálculo (aquí se observa otra forma de notar con supraíndice las magnitudes expresadas en potencia de diez):                   

3x104    Km  = 30000  Km (Tres por la unidad seguida de cuatro ceros)
Luego,  si un kilómetro equivale a 1000 metros, la  distancia en metros es igual a:

       30000Km x 1000 m = 30000000 m (treinta millones de metros). Es decir, 3 x 10 4 Km  es igual  a 3 x 107  m.

1b) De cuántos mm es el espesor de una planchuela de 5 x 10E-3 metros?

             5 x 10 -3  m  =  0,005 m =  5  mm


2) EXPRESAR EN NOTACIÓN EXPONENCIAL

2a)      0,325
                 
 3,25 x 10E(-1)  y también   3,25 x 10 -1
O  bien        325 x 10E(-3)   y también   325 x 10 -3

En realidad, la primera es la respuesta adecuada pues el número base debe estar comprendido entre cero y diez para una notación científica en potencia de diez correcta.

2b) De cuántos uA es la corriente de entrada de un circuito integrado de 0,000055 A ?

                              0,000055 A = 5,5 x 10E(-5) A


3) CONVERSIONES

3a) Expresar en metros una longitud de onda de 300nm.

                                300nm = 3 X 10E2 nm
Si  1nm =10E(-9)m  ( una milmillonésima parte del metro)   
Luego:                             300nm=  3 x 10E2 x 10E(-9) m = 3E(-7) m
                 

 3b) Convertir la capacidad de un capacitor de 700 pF a Faradios


                                        700 pF  =  7 x 10E2 pF   
                                   1picofaradio = 10E(-12) F     
                      700 pF = 7 x 10E2 x10 E(-12) F = 7 x 10E(-10) F


 3c) Cuántas horas transcurren en 7200 seg?

Si 1h = 3600 seg    
                                          7200 seg / 3600 seg  = 2 horas


3d)  Cuántos segundos hay en 2h 30 min?

                              2 horas x 3600 seg = 7200 seg                        
                           30 min = 30 x 60 seg = 1800 seg
     Luego:                             2h 30 min = 9000 seg


4) A cuántas dynas equivalen 100 kg fuerza?
  
                                 1KgF = 9.8 N       
                                 1N = 10E5 dyna 
           


5) A cuántos Joule equivalen 100 Kgm?
  
                                         1Kgm = 9.8 Joule   

6) Cuántos Kg son 3.5 g?    Si 1 Kg = 1000 g :

          
  …y cuántos m3 hay en 10 cm3?     Si  1cm3 = 10 E(-6) m3    




7) En qué unidad de medida expresaria el largo de una pared?

El ancho o espesor de una pared? 
El espesor de una chapa? 

9) Cómo expresa en  Hz una frecuencia de 980 MHz? 

1 MHz =10E6 Hz             
                             

10)  A cuántos m/seg equivale una velocidad de 200 km/h?

200km = 2x 10E2 x10E3 m = 200000  m             
1h =3600seg = 3,6 x 10 E3    seg
         

11) Cómo expresa una densidad de 7 g/cm3 en kg/dm3?

            y en Tn/ m3?


 Escala de multiplos y submúltiplos

Terametro = 10E12m
Gigametro = 10E9m
Megametro = 10E6m
Kilometro = 10E3m
Hectometro = 10E2m
Decametro = 10E1m
Metro (10E0 m)
Decimetro = 10E(-1)m
Centimetro = 10E(-2)m
Milimetro = 10E(-3)m
Micrometro = 10E(-6)m
Nanometro = 10E(-9)m
Picometro = 10E(-12)m
Femtometro = 10E(-15)m